Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü himayelerinde düzenlenen "Oku-Yorum Öğretmenim Projesi Yaz Etkinlikleri Programı" , Türkiye'nin farklı illerinden gelen yönetici ve öğretmenleri Bursa'da buluşturdu.

Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü himayelerinde, Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda düzenlenen "Oku-Yorum Öğretmenim Projesi Yaz Etkinlikleri Programı" Bursa'da başladı.

27-31 Temmuz 2026 tarihleri arasında Muradiye Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde gerçekleştirilen programa, Din Öğretimi Genel Müdür Yardımcısı Ömer Akmanşen, İl Millî Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, il ve ilçe millî eğitim müdürlüğü yöneticileri ile Türkiye'nin farklı illerinden gelen yönetici ve öğretmenler katıldı.

Program kapsamında düzenlenen kültürel gezi etkinlikleriyle katılımcılar, Osmanlı Devleti'nin ilk başkenti Bursa'nın tarihî ve kültürel mirasını yerinde inceleme fırsatı buldu.

Tarihî mekânları ziyaret eden öğretmenlerin, edindikleri bilgi ve deneyimleri eğitim süreçlerine yansıtmaları, tarih ve medeniyet bilincini öğrencilerine aktarmaları hedefleniyor.

Anadolu imam hatip liseleri ile imam hatip ortaokullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlere yönelik yürütülen Oku-Yorum Öğretmenim Projesi, okuma, anlama, yorumlama ve müzakere temelli meslekî gelişimi desteklemeyi amaçlıyor.

Proje kapsamında öğretmenlerin meslekî yeterliliklerinin yanı sıra entelektüel ve kültürel birikimlerinin güçlendirilmesi, eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve okuma kültürünün yaygınlaştırılması hedefleniyor.

Gönüllülük esasına dayalı olarak yürütülen proje, eğitimin yalnızca bilgi aktarımından ibaret olmadığı anlayışıyla öğretmenlerin düşünce dünyalarını zenginleştirmeyi, disiplinler arası bakış açısı kazandırmayı ve eğitim-öğretim süreçlerine çok yönlü katkı sunabilecek donanıma sahip bireyler olarak yetişmelerine destek olmayı amaçlıyor.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından sürdürülen proje, öğretmenler arasında paylaşım ve istişare kültürünü güçlendirirken, meslekî gelişimin desteklenmesine ve eğitim ortamlarının niteliğinin artırılmasına katkı sağlayan örnek uygulamalar arasında gösteriliyor. (İLKHA)