Erbaş: Din eğitimi ve öğretimini yeniden ele almalıyız

MALATYA - Diyanet İşleri Başkanı Erbaş, 24'üncü İlahiyat ve İslami İlimler Fakülteleri Dekanlar Toplantısının özel oturumunda yaptığı konuşmada din eğitimi ve öğretiminin, amaç, metod, muhteva, gibi açılardan yeniden ele alınması gerektiğini söyledi.

Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Ali Erbaş, Malatya İnönü Üniversitesi Turgut Özal Kongre Merkezi'nde düzenlenen 24'üncü İlahiyat ve İslami İlimler Fakülteleri Dekanlar Toplantısının öğleden sonra gerçekleştirilen özel oturumuna katıldı.

Din, sosyal hayat, medya ve güncel konuların ele alındığı oturumda bir konuşma yapan Diyanet İşleri Başkanı Erbaş, "Toplumda, İslam düşüncesini muhafaza adına kaba ve cahilce bir anlayışa saplanarak hayatı ve mefkûreyi daraltanlar, aslında akademinin modernlik adına teklif ettiği savrulmalara antitez olarak kendini tanımlamakta ve bu alandan beslenmektedir." dedi.

Erbaş, İlahiyat ve İslami İlimler Fakültelerinin Diyanet İşleri Başkanlığı ile birlikte gelenek-modern gerilimine, Kur’an-sünnet ilişkisi tartışmalarına dair kapsamlı, doğruyu açıkça gösteren ilmi ve pratik çalışmalar yapması gerektiğini kaydetti.

"Medyada dini programlar icra edenler, popülist ve magazinel davranışlardan kaçınmalıdırlar"

İletişim araçlarının hayatı kuşattığı, medya üzerinden bir düşünme ve yaşam biçiminin geliştirilmeye çalışıldığının altını çizen Erbaş, şöyle konuştu:

"Günümüzde din ve medya ilişkisi daha önemli hale gelmiştir. Medyanın kaygıları ile dinin tabiatı arasındaki farklılık medyada, dini konuşma ve etkinlikleri daha hassas hale getirmektedir. Dolayısıyla medya üzerinden dini programlar icra edenler; dikkat çekmeyi önceleyen popülist ve magazinel söz ve davranışlardan kaçınmak zorunda oldukları gibi, halkın gündeminde olmayan, düşünce ve algı dünyasında yanlış anlamalara neden olabilecek konuları da gündem yapmamalıdır. Ayrıca medyanın her alanında, din ve dini değerler ile ilgili haber ve yazılar yayınlayanlar ahlaki ve hukuki sorumluluğu göz ardı etmemelidir."

Erbaş, Türkiye’de 19'uncu yüzyıldan itibaren din-devlet-toplum ilişkisinde zaman zaman travmalara sebep olan kaotik ve zorlu bir sürece rağmen köklü bir ilim geleneğine sahip olmanın da etkisiyle, kendi şartları içerisinde önemli çalışmalar yapıldığını belirtti.

Dini hayatın bugünü ve geleceği adına günümüzde devasa meselelerin olduğuna dikkat çeken Erbaş şöyle konuştu:

"Dini Yükseköğretim kurumlarımız ve Diyanet İşleri Başkanlığımız milletimizin dini hayatına ve geleceğine rehberlik etme sorumluluğunu yeniden ele alarak, kendisiyle yüzleşmekten çekinmeden, sosyal ve küresel gerçeklikleri göz ardı etmeden, çok boyutlu, kapsamlı ve disiplinli çalışmalarla bir yol haritası ve gelecek perspektifi oluşturmalıdır. Dini yükseköğretim,  tarihi müktesebatıyla güçlü ve doğru bir ilişki kurarak, mefkûre boyutunda evrensel bir bakış açısını tahkim etmelidir. Geleneği toptan reddetmek ya da geçmişi her şeyiyle bugüne taşımak gibi bir imkânsızlığı teklif etmek yerine; geçmişin büyük ilmi müktesebatını sağlam bir zemine ve geleceği inşa sürecinde motivasyona vesile kılmak, dünü, bugünü ve yarını bütünlük içinde ele almak önemsenmelidir. Geleneksel-modern tartışmaları ilmi düzlemde müzakere ve çalışmalara konu olması açısından önemini muhafaza etmekle beraber, sosyal hayatta karmaşaya neden olmayacak bir bağlam oluşturulmalıdır."

"Din eğitimi ve öğretimini, amaç, metod, muhteva, gibi açılardan yeniden ele almak zorundayız"

Yaşanan sorunlara dini açıdan doğru çözümlerin üretilememesinin doğuracağı problemlere işaret eden Erbaş, "Fakültelerimizin belki de en önemli sorunu, yaşanan hayatla yükseköğretimin gündemi arasında yeterince yakınlığın kurulamamış olmasıdır. Behemahal bu yakınlığın kurulması icap etmektedir. Dinin hayatla irtibatının zayıf olması, yaşanan sorunlara ya da ihtiyaçlara, İslam adına doğru, gerçekçi ve pratik boyutu olan çözümler getirilememesi; hayatın içinden konularda inancın ikinci planda kalmasına hayatın dışına ya da kenarına itilmesine sebep olmaktadır. Yaşanan hayatı, sorunları, sosyal gerçeklikleri dikkate almayan bir din anlayışı doğal olarak kabul görmemekte hatta marjinal alanlar oluşmasına sebep olmaktadır. Bu açıdan bizler din eğitimi ve öğretimini, amaç, metod, muhteva, gibi açılardan yeniden ele almak zorundayız." diye konuştu.

"Yanlış dini bilgi ve din tasavvurunun, teröre, tefrikaya etkisinin olduğu aşikârdır"

Erbaş islamofobi endüstrisiyle yürütülen algı operasyonlarına değinerek, sözlerine şöyle devam etti:

"Bugün küresel anlamda islamofobi endüstrisiyle bir algı operasyonunun varlığı yanında, İslam toplumlarında da dinin doğru anlaşılması alanında sorunların olduğu,  yanlış dini bilgi ve din tasavvurunun, dini kavramların bağlamından koparılarak istismar edilmesinin; yaşanan terör, tefrika, etnik ve mezhebi farklılıkların soruna dönüşmesi gibi meselelerde etkisinin olduğu aşikârdır. Dinin bilgisizliğe ya da sağlam temellere dayanmayan yaklaşımlara terkedilmesinin ağır faturasını, doğru şekilde karşılanmayan her ihtiyacın, istismara açık olduğunu, bugün daha yakından görmekteyiz."

Oturum Başkanlığını Mardin Artuklu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Ağırakça’nın yaptığı oturumda, Sinop Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nihat Dalgın, Din İşleri Yüksek Kurulu Üyesi ve İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mürteza Bedir ve Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Nazif Yılmaz da söz aldı. (İLKHA)