1924 yılında hiçbir bilimsel çalışma yapılmadan, dayatma olarak getirilen karma eğitim yerine alternatif bir eğitim öğretim sürecinin başlatılması gerektiğini belirten Prof. Dr. Abdulhak Halim Ulaş, aynı yaştaki kız ve erkeği aynı sınıfa koyarak homojen bir sınıf oluşturmuş olunmadığını söyledi.