Heyelan riski ile gündeme gelen Elazığ'ın Maden ilçesinde bugün define araması gerçekleştirildi.
Maden'de define kazısı nedeniyle belirli bir bölgenin branda ile çevrilmesi ve iş makinesinin gelmesiyle tedirgin olan vatandaşlar, kazının define arması olduğunu ve izinle yapıldığını öğrendikten sonra merakla bekledi.
Edinilen bilgilere göre, ilçeye bağlı Cami-i Kebir Mahallesi Okullar Caddesi üzerinde bulunan bir alana sabah saatlerinde iş makinesi geldi. Çevresi brandalarla kapatılmaya çalışılan alana vatandaşlar toplandı. Bunun üzerine olay yerine giden İlçe Emniyet Müdürlüğüne bağlı ekipler, vatandaşları bilgilendirdi.
Vatandaşların resmi izinle define kazısı yapılacağını öğrenmesi üzerine kısa süreli yaşanan gergin bekleyiş bitti.
Öte yandan, Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlüğü’ne başvurulması sonrasında bölgede "Define" kazısı yapılacağının izninin verildiği ve kazı çalışmalarının müze görevlilerinin eşliğinde yapıldığı öğrenildi. (İLKHA)
YASAL UYARI: Yayınlanan yazılı haber, fotoğraf ve videonun tüm hakları İlke Haber Ajansı Basın Yayın San. Tic. A.Ş.'ye aittir. Hiçbir surette haber, fotoğraf ve videonun tamamı veya bir kısmı yazılı sözleşme yapılmadan veya abone olmadan kullanılamaz.
HÜDA PAR Genel Sekreteri ve Gaziantep Milletvekili Şahzade Demir, TBMM’de gerçekleştirdiği basın toplantısında, “Bütün bu şiddetin temel sebebi eğitim sistemimizdir. Eğitim sistemimiz eğitmiyor, başına buyruk bir gençlik yetiştiriyor ve şiddet üretiyor.” dedi.
İstanbul’da öğrencisi tarafından katledilen öğretmen İbrahim Oktugan için 1 günlük iş bırakma eylemi yapan Malatya’daki öğretmenler, düzenledikleri basın açıklamasıyla eğitimcilere yapılan şiddetin önüne geçilmesi için yasal düzenleme talebinde bulundu.
Ağrı Peygamber Sevdalıları Derneği Kudüs’te yaşanan soykırım için basın açıklaması gerçekleştirdi.
İstanbul'da özel bir lisenin okul müdürünün, öğrencisinin silahlı saldırısıyla öldürülmesi nedeniyle yazılı açıklama yapan ÖĞ-DER Genel Başkanı Numan Gökmen, ölenlerin eğitimciler değil tüm Türkiye olduğunu söyleyerek eğitim sisteminin sorun çözme yerine sorun ürettiğini belirtti..