قال نائب رئيس اتحاد العلماء والمدارس الإسلامية ، سعد ياسين ، الذي ألقى كلمة في الملتقى الرابع للعلماء ، إنه من أجل نجاح الأطفال ، ينبغي اتخاذ سيرة النبي ﷺ كمثال لتعليمهم.

يواصل الملتقلى الرابع للعلماء الذي يعقده اتحاد العلماء والمدارس الإسلامية ، بمشاركة علماء الأمة الإسلامية من تركيا وسوريا وعراق وإيران.

ألقى نائب رئيس اتحاد العلماء والمدارس الإسلامية سعد ياسين كلمة حول موضوع "ضرورة إعطاء أولوية التعليم الشرعي للصغار و وضع أليات لتدريبهم".

وأكد ياسين على أن الإنسان مخلوق ومشروع كبير من بين ما خلق الله ، مضيفا:

"لذلك ، فإن أكبر مشكلة في تكوين الناس وتشكيل المجتمع هو تعليم الأطفال. كلما نتحدث عن الإنسان ، يعد تعليم الأطفال هو القضية الأكثر أهمية. يولي المسلمون أهمية كبيرة لتعلم الطفل العلوم الشرعية. على عكس القبول العام لعصرنا ، يبدأ الإسلام في تعليم الأطفال مبكرًا. وفقًا للإسلام ، التعليم هو التعليم القرآني والنبوي. حتى في بيته ، يلفت النبي محمد ﷺ الانتباه إلى تعليم الأطفال ، في سن مبكرة. تواصل النبي مع الأطفال كان مثل التواصل مع البالغين. النقطة الأكثر أهمية في تعليم الأطفال ، هي تعليم القرآن وحفظ القرآن. يمكن أن يقال لنا؛ كيف يحفظ الأطفال القرآن قبل أن تبلغ السادسة من العمر؟ هذا شيء مذهل جدا. الإمام الشافي كان يحفظ القرآن في سن الـ4-الـ5. يأتي الإمام الشافي من غزة إلى مكة بعد وفاة والدته في سن مبكرة ويتعلم اللغة العربية الفصيحة في مكة. ويأتي الإمام الشافي إلى مكة لتعلم اللغة العربية الفصيحة الجيد في وطن النبي محمد".

لقد تم الاهتمام للتعليم في الفترة الأولى من الهجرة

وبين ياسين أن في تاريخ الإسلام ، قد شكل العلماء مؤسسات هامة من غير المساجد ، متابعا:

وهذا قد حدث مع مرور الوقت في المجتمعات الإسلامية. هناك تعبير لعالم يقول: "لقد تربيت 300 طالب من الأطفال. في الآونة الأخيرة ، تم الانتقال إلى نظام الفصل الدراسي للمدارس في عصرنا. لقد تم الاهتمام للتعليم في الفترة الأولى من الهجرة. في ذلك الوقت ، تم تعليم بعض تفيسر القرآن وبعض الأجزاء من الشريعة والأدب واللغة للأطفال. وكان تعليم الأطفال من 5 إلى 10 سنوات. بشكل عام ، تم تعليم الأطفال لمدة 5 سنوات في الفترات الهجرية الأولى".

تكون البنات ربع من الطلاب في مدارسنا

وأردف قائلا: "منذ البداية ، كان المهام الرئيسية للمساجد هي تحصيل العلوم الشرعية. نعلم أن النبي محمد ﷺ عندما جاء لأول مرة إلى المدينة ، تم بناء مسجد. أعطى الإسلام أهمية كثيرة لتعليم النساء والفتيات. لا يوجد فرق بين الرجال والنساء في الشريعة. هن أخوات للرجال. ونحن نعلم أن الإسلام يهتم بالنساء. هناك علماء يقولون أن العلم الذي تم تعلمه من أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها نفسها ، يتوافق بربع الدين. في الحقيقة ، أود أن أقول نيابة عن مؤسستي ، إنه على الرغم من أنه يراد أن يتم القضاء على التعليم الإسلامي في هذه المناطق وإبعاد الدين عن مجتمعاتنا من خلال بعض الأعمال ، لمدة قرن ، تكون البنات ربع من الطلاب في مدارس اتحاد العلماء والمدارس الإسلامية. من ناحية أخرى ، واحدة من القضايا الهامة هي تعليم القرآن. موضوع حفظ القرآن هو مشروع مركزي للأطفال في بداية العلوم الإسلامية في سن مبكرة. وقد تبنى العلماء هذه الطريقة.

الأطفال الذين اعتادوا الصلاة في المساجد يتعلمون أو يحفظون القرآن في سن مبكرة. و في المرحلة الابتدائية يذهبون إلى أماكن تسمى  بـ"كتّاب". ويتربون هنا على موقف قرآني. وعلى عاتق الوالدين كأول أساتذة للأطفال ، حفظ القرآن في أول تعليمهم. المشكلة الرئيسية في تركيا والمناطق الإسلامية ، هي عدم مدرس لتعليم قرآني حقيقي. تعليم القرآن ليس مجرد عن تعلم الكلمة. على العكس ، يجب أن يعاش ويدرس. وهناك العديد من الأحاديث عن تعليم الأطفال.

يجب تعليم الطفل قبل ولادته

يقول ياسين إن المشكلة الأكثر أهمية في عصرنا هي أن أولئك الذين يقبلون أنفسهم كأشخاص علميين يحاولون الوصول إلى شيء بالكميات والمختبرات ، قائلا: "

يمكننا الذهاب إلى الفضاء مع هؤلاء. ولكن هؤلاء عديمة الفائدة ، لا يستطيعون تربية الإنسان. عباقرة التاريخ الإسلامي بدأوا حفظ القرآن في سن مبكرة. إذا نجح النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) بهذه الطريقة ، يجب علينا أيضًا أن نبدأ تعليم الطفل قبل ولادة الطفل. المشروع الذي طرحها نبينا ، يظهر ؛ على الرغم من كل عمليات الطرد ، لم يتم قط مقاطعة الدين. وكان يدعو أعدائه النبي باسم "أبتر". ولكنه استمرت الطريقة النبوية التي جاء بها النبي. وقطع نسل وطريقة أولئك الذين كانوا يدعواه بذلك الاسم.

يريد الله منا أن نكون خير أمة

ألقى الدكتور عبد الرزاق خلف ، كلمة حول موضوع "دور العلماء في وضع التفكير الوسطي وترسيخ القيم السامية".

أكد الدكتور عبد الرزاق خلف ، خلال كلمته في المتقى الرابع للعلماء ، على أن دين الإسلام وسط ، أي طريق لا إفراط ولا تفريط فيه ، قائلا: إن "جميع الناس في العالم لا ينجح إلا مع الإيمان بالله. إذا كان الشخص الذي يعمل لرضا الله ، يؤمن مثل النبي الذي كان القرآن الذي يسير ، فسينجح بلا شك في الدنيا والآخرة. إن خير المجتمع الذي خلقه الله ليس أن يكون عربياً أو أن يتكلم العربية. بل يكون خيرا بالأعمال والإيمان. يريد الله منا أن نكون خير أمة. ونأمر بالمعروف وننهي عن المنكر".

الأكراد لديهم المزيد من المشاكل لأنهم مسلمون وأكراد

وأشار إلى المسلمين في اختلاف كبير في يومنا هذا ، متابعا:

"نحن جميعًا منفصلون عن أمتنا ولغتنا ونعتدى بعضنا على البعض. ما هو دور العلماء؟ الأكراد لديهم المزيد من المشاكل لأنهم مسلمون وأكراد. المسلمون الذين يشكون من المسلمين مزعجون عن الأكراد. لدينا المزيد من المشاكل لأننا مسلمون وكرديون. يقول البعض أن الأكراد خونة؟ من بينهم يوجد الخونة والجهلاء والعلماء. ليس كل الأكراد شريرة. هناك الكثير من أولاد شيوخنا والعلمائنا أصبحوا ملحدين. يجب أن نكون قريبين من شعبنا. يجب أن نكون قريبين من القرآن. لذلك فإن أطفالنا سيؤمنون بنا ، ويتابعوننا. إذا لم نكن كذلك ، فسوف نتعرض نحن أولا للخسارة، ثم يتعرض أطفالنا. يجب علينا أولاً أن نمسح الحدود في قلوبنا. ويجب أن يحب الأكراد العرب ، والعرب الأكراد. كل المسلمين إخوة. يجب أن نمحو الحدود في قلوبنا حتى نتمكن من الاستفادة من أمتنا وشعبنا".(İLKHA)