OECD'nin "Bir Bakışta Eğitim 2026" raporuna göre Türkiye; öğretmen istihdamı, ortaöğretimin zamanında tamamlanması, öğrenme ortamlarının iyileştirilmesi ve kamu kaynaklarından eğitime ayrılan pay gibi göstergelerde OECD ortalamasının üzerinde yer aldı.

Rapora göre Türkiye, Güney Kore ile birlikte ilköğretim ve ortaöğretim kademelerinde öğretmen ihtiyacının tamamen karşılandığı iki OECD ülkesinden biri oldu.

Türkiye'de 35 yaşın altındaki öğretmenlerin oranı yüzde 32 olurken OECD ortalaması yüzde 22 olarak kaydedildi.

PISA kapsamında okul müdürlerine uygulanan anket sonuçlarına göre öğretmen devamsızlığının öğrencilerin öğrenmesini olumsuz etkilediğini belirten okul müdürlerinin oranı Türkiye'de yüzde 6, OECD ortalamasında ise yüzde 27 oldu.

Öğretmen maaşlarında artış OECD ortalamasının üzerinde

Raporda, Türkiye'nin son 10 yılda öğretmen maaşlarındaki artış bakımından da OECD ortalamasının üzerinde olduğu belirtildi.

2025 verilerine göre ilkokul kademesinde göreve yeni başlayan öğretmenlerin satın alma gücü paritesine göre brüt maaşının OECD ortalamasının üzerinde olduğu kaydedildi.

2015-2025 döneminde 15 yıllık deneyime sahip ortaokul öğretmenlerinin reel maaşları Türkiye'de yüzde 31 artarken OECD ortalamasındaki artış yaklaşık yüzde 6-7 seviyesinde kaldı.

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı azaldı

Türkiye'de 2015-2024 döneminde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ortaokul düzeyinde 17'den 14'e, ortaöğretimde ise 14'ten 11'e geriledi.

Bu dönemde Türkiye'de ortaöğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı OECD ortalaması olan 13'ün altına indi. Ortaokul düzeyinde ise Türkiye'nin 14'lük oranı OECD ortalaması olan 13'e yaklaştı.

Ortalama sınıf mevcudu ilkokullarda Türkiye'de 23, OECD'de 21 öğrenci oldu. Ortaokullarda ise sınıf mevcudu 2015-2024 döneminde 25'ten 23'e gerileyerek OECD ortalamasıyla aynı seviyeye geldi.

Eğitim harcamalarının kamu içindeki payı yüzde 9,9

Kamu harcamaları içerisinde eğitime ayrılan pay Türkiye'de yüzde 9,9 olurken OECD ortalaması yüzde 9,8 olarak gerçekleşti.

Eğitim yatırımlarının toplam eğitim harcamaları içindeki payı da Türkiye'de yüzde 14, OECD ortalamasında ise yüzde 9 oldu.

Ortaöğretimi zamanında tamamlama oranı yüzde 92

Türkiye'de öğrencilerin yüzde 92'si ortaöğretimi öngörülen 4 yıllık sürede tamamlıyor. OECD ülkelerinde bu oran yüzde 75 seviyesinde bulunuyor.

Öngörülen sürenin üzerinden iki yıl geçmesine rağmen ortaöğretimi tamamlamayan veya eğitime devam etmeyen öğrencilerin oranı Türkiye'de yüzde 1 olurken OECD ortalaması yüzde 12 olarak kaydedildi.

Okul öncesi eğitime katılım arttı

Türkiye'de 3 yaşından zorunlu eğitimin başlangıç yaşına kadar okul öncesi eğitime katılım oranı, 2015-2024 döneminde 13 puan arttı. OECD genelindeki artış ise 4 puan oldu.

Türkiye'de okul öncesi eğitime katılım oranı 3 yaş grubunda yüzde 15, 4 yaş grubunda yüzde 43,5 ve 5 yaş grubunda yüzde 87 olarak gerçekleşti.

Türkiye'de 25-34 yaş grubundaki kadınların yükseköğretim mezuniyet oranı 2015 yılında yüzde 27 iken 2025 yılında yüzde 50'ye yükseldi.

Aynı dönemde OECD ortalaması yüzde 46'dan yüzde 54'e çıktı. Böylece Türkiye'de söz konusu dönemde 23 puanlık artış kaydedildi. (İLKHA)