Sıfır atık yarışmasında Bursa birincisi olan okula "Çevre Beratı" ödülü
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Sıfır Atık Projesi kapsamında düzenlenen yarışmada Bursa birincisi olan İnegöl İlkokulu, çevreye duyarlı çalışmaları dolayısıyla Çevre Beratı’na layık görüldü.
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından, Emine Erdoğan himayelerinde yürütülen Sıfır Atık Projesi kapsamında gerçekleştirilen 'Sıfır Atık Projesini İyi Uygulayan Okul Yarışması'nda Bursa birincisi olan İnegöl İlkokulu, Çevre Beratı ile ödüllendirildi. Başarı belgesi, Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin tarafından imzalanarak okul müdürüne takdim edildi.
Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen çalışmalar kapsamında elde edilen bu başarı, öğrencilerde çevre bilinci oluşturulması, sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarının kazandırılması ve atık yönetimi konusunda farkındalık geliştirilmesi açısından örnek bir uygulama olarak değerlendirildi. Sıfır Atık Projesi ile atık üretiminin azaltılması, geri dönüşümün teşvik edilmesi, doğal kaynakların korunması ve çevre dostu uygulamaların eğitim ortamlarında yaygınlaştırılması amaçlanıyor.
Program, İnegöl İlkokulu idarecileri, öğretmenleri ve öğrencilerinin tebrik edilmesi, Çevre Beratı’nın takdimi ve hatıra fotoğrafı çekimi ile sona erdi. (İLKHA)
YASAL UYARI: Yayınlanan yazılı haber, fotoğraf ve videonun tüm hakları İlke Haber Ajansı Basın Yayın San. Tic. A.Ş.'ye aittir. Hiçbir surette haber, fotoğraf ve videonun tamamı veya bir kısmı yazılı sözleşme yapılmadan veya abone olmadan kullanılamaz.
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), Diş Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı’nın (2025-DUS) 2. dönem ek yerleştirme tercih işlemlerinin başlatıldığını duyurdu.
Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Şube Müdürü Mirza Tetik, “Kur’an sadece okunmak için değil, yaşanmak için gönderilmiştir; bu yarışmaların kaybedeni yoktur.” diyerek Kur’an ahlakının gençlerin hayatına yansımasının önemine dikkat çekti.
Siirt’te 2025-2026 eğitim öğretim yılı öncesinde öğrencilerin okula devamını artırmak amacıyla devamsızlık ve okullaşma verileri ele alınırken, İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda çözüm odaklı yeni uygulamaların hayata geçirilmesi kararlaştırıldı.