دعا النائب في حزب الهدى "سيركان رامانلي"، خلال حديثه في الندوة التي نظمها حزبه، العائلات إلى اختيار دروس اللغة الأم الاختيارية لأطفالهم، ولا سيما اللغة الكردية.

نظمت رئاسة الشؤون التعليمية في حزب الهدى، تحت شعار "أختار لغتي الأم"، ندوة في قاعة زفاف زيتون بورنو، أمس، بحضور كثيف.

وبعد تلاوة القرآن الكريم، بدأ البرنامج بكلمة افتتاحية لرئيس الشؤون التعليمية في حزب الهدى "يحيى أوغراش"، تلاها خطاب ألقاه رئيس الحزب "زكريا يابيجي أوغلو"، أمام الحضور.

وأكد يابيجي أوغلو أن حرية اللغة وتنوعها لن يؤدي إلى تراجع البلاد، بل سيعزز الشعور بالانتماء ويحقق السلام، داعياً إلى إجراء تعديلات دستورية وقانونية من أجل التعليم باللغة الأم.

وفي الندوة التي أدارها المحامي "محمد عطاء يوكسل"، قدم كل من نائب حزب الهدى عن بطمان، المحامي "سيركان رامانلي"، والكاتب والباحث "وحيد الدين إنجه"، ورئيس مؤسسة "هزكورد" المحامي "صبحي أوزغين"، عروضًا تقديمية.

"الناس متساوون في الخلق"

وبدأ رامانلي، حديثه بالتأكيد على أن اللغات التي يمتلكها الناس ليست مصدر تفوق أو خجل، بل هي نعمة من الله، قائلاً: "وفقًا لعقيدتنا، الناس متساوون في الخلق، لا أحد منا أفضل من الآخر، نحن جميعًا عباد الله، ونحن إخوة في الإسلام. ينبغي للأخ أن يكون أخًا لأخيه، لكن للأسف، منذ الثورة الفرنسية، سعى العديد من الشعوب والأعراق إلى تأسيس دول خاصة بهم. في هذه الأرض، تمتلك معظم الأعراق دولاً تحمل أسمائها. أما نحن، فنحن مسلمون، وأينما كانت أراضي المسلمين فهي وطننا. هذه هي عقيدتنا".

"لم يُحظر الكردية فقط، بل لغات أخرى أيضًا"

وأشار رامانلي إلى أن الحدود التي رسمتها اتفاقية سايكس بيكو قبل 120 عامًا لم تكن ذات أهمية بالنسبة لهم، قائلاً:

"إذا كان الشخص مؤمنًا بالإسلام ويمتلك وعياً بوحدة الأمة، فلا ينبغي أن تكون لهذه الحدود أي أهمية بالنسبة له. ولكن اليوم، أصبحت هذه الحدود ذات أهمية سياسية وإدارية وعسكرية. الشعب الكردي مقسم إلى أربعة أجزاء ضمن أربع دول في المنطقة. وأكبر هذه الأجزاء يقع ضمن حدود تركيا. عاش الأكراد والأتراك معًا لأكثر من ألف عام. لقد عاشوا معًا بكرامة، وسالت دماؤهم من أجل بعضهم البعض، ومروا بأيام جميلة وصعبة معًا. عندما أصبح لكل عرق دولته، أصبحت هذه الظاهرة مشكلة داخل العالم الإسلامي، وعندما تأسست دولة تركيا، للأسف، من حكموا هذه البلاد في ذلك الوقت لم يقبلوا أي لغة غير التركية. لم يُحظر الكردية والزازاكية فقط، بل أيضًا اللغات الأخرى مثل اللازية والشركسية والأبخازية."

"للأسف، لغتنا تضيع تدريجيًا بيننا"

وأوضح رامانلي أن عقودًا من الاستيعاب والإنكار دفعت العديد من الناس إلى التوقف عن التحدث بلغاتهم، مضيفًا:

"اليوم، الأكراد عددهم كبير، لذا لم يتخلوا عن تقاليدهم ولغتهم رغم مرور عقود. وما زالوا يواصلون النضال حتى اليوم. القمع وحظر لغتنا بدأ يتلاشى تدريجيًا منذ 10 إلى 20 عامًا. واليوم، لماذا اجتمعنا هنا؟ لأن رئاسة الشؤون التعليمية تعمل على هذا الموضوع منذ عام ونصف، وترغب في أن يتمكن جميع سكان تركيا، وليس الأكراد والزازا فقط، بل أيضًا اللاز والشركس والأبخاز، من توجيه أطفالهم نحو لغاتهم الأم. لأننا نريد لإخواننا المسلمين ما نريده لأنفسنا. وما نعتبره حقًا لنا يجب أن يكون حقًا للجميع في تركيا، لأن هذا جزء من مبادئ عقيدتنا. ولكن للأسف، لغتنا تضيع تدريجيًا بيننا."

"ما تتحدث به الأمهات هو ما سيتحدث به الأطفال"

وتابع رامانلي حديثه قائلًا:

"اليوم، لا نستفيد من الفرص التي توفرها لنا الدولة، ولا نستغل الإمكانيات التي وضعتها وزارة التربية الوطنية أمامنا. خلال الأسبوعين المقبلين، سيكون هناك خيار لاختيار الدروس في المدارس الإعدادية. من لديه أطفال في هذه المرحلة يجب أن يختاروا هذه الدروس الاختيارية. جميعنا نعلم أن هذه قضيتنا. لا نتحدث بلغتنا الأم في بيوتنا. منذ بضع سنوات، عندما بدأت أتعلم وأتذوق جمال اللغة الكردية، أردت أن أعلمها لأولادي أيضًا. ذات يوم زارني صديق محامٍ، وسألني: 'ماذا تفعل؟' فقلت له: 'أريد أن يتعلم أطفالي لغتهم منذ الآن'. فسألني: 'هل زوجتك تعرف الكردية؟' قلت: 'نعم'. فقال: 'وهل تتحدث بها؟' قلت: 'لا'. فقال لي: 'إذن جهدك بلا فائدة. ما تتحدث به الأمهات هو ما سيتحدث به الأطفال.' منذ ذلك الوقت، نحاول إقناع الأمهات بالتحدث بهذه اللغة. إذا تحدثت الأمهات بالكردية، فسيتحدث الأطفال بها أيضًا. العبء الأكبر يقع على عاتقكن أيتها النساء، فإذا لم تتحدثن، وإذا لم تتعلمن، فلا تتوقعن أن يتعلم أطفالكن."

"يجب أن نوجه أطفالنا إلى هذه الدروس"

وسرد رامانلي تجربته في المدرسة، حيث كان أحد معلميه يتجاهل وجود اللغة الكردية، وقال:

"ذلك المعلم كان مخطئًا، فيما بعد أدركنا أن لغتنا غنية وعريقة. لدينا تراث وتاريخ. ولكن قبل أن ندرك ذلك، كان العمر قد مضى. لا نريد لأطفالنا أن يواجهوا المصير نفسه. واليوم، بما أن الدولة توفر لنا هذه الفرصة رسميًا، فلماذا لا نستغلها؟ يجب أن نوجه أطفالنا إلى هذه الدروس حتى يتعلموا لغتهم ويقرؤوها ويكتبوها، ويشعروا بجمالها، ولا يحرموا أطفالهم منها في المستقبل."

"إذا لم نهتم بلغتنا، فوجودنا سيتلاشى يومًا بعد يوم"

وأضاف رامانلي:

"أكثر من نصف الناس، بل وفقًا للبعض، 80٪ منهم، لا يعرفون أن هذه الفرصة متاحة في المدارس. هذه الاجتماعات وهذه الجهود تهدف إلى زيادة الوعي بهذه الحقوق ودفع الناس إلى اختيار هذه الدروس. نتوقع منكم نشر هذه الفكرة في بيوتكم وفي أماكن أخرى، وتوجيه أطفالكم نحو هذه الدروس. لأننا إذا لم نهتم بلغتنا، فوجودنا سيتلاشى يومًا بعد يوم."

"إذا لم يصبح هذا الأمر قضية عامة، فلن نحقق هدفنا"

وأشار رامانلي إلى أن الأشهر الأخيرة شهدت حديثًا متزايدًا عن الأخوة بين الأتراك والأكراد، قائلًا:

"نقول: 'لتنتهِ الحروب، وليتوقف القتل والدم، ولتتعزز الأخوة'. لماذا نقول هذا؟ إذا لم نبقَ صامدين بشخصيتنا الكردية أو الزازاكية، بثقافتنا وأدبنا وتاريخنا وعاداتنا، فكيف يمكننا دعم إخواننا الأتراك؟ نعم، ربما لم يدركوا فوائد هذا الأمر بعد، لكن نحن يجب أن نفكر ونتدبر. يجب أن نحافظ على لغتنا وأدبنا وتاريخنا. فالشخصية القوية تقوم على هذه الأمور. إذا كنا أقوياء من حيث الشخصية، فسنكون قادرين على دعم إخواننا الأتراك بنفس القوة. بما أن لغتنا وثقافتنا جزء من آيات الله، فلماذا ندير ظهورنا لها؟ هذه الجهود مخصصة اليوم للدروس الاختيارية، لكن غدًا يجب أن تصبح لغتنا لغة تعليم أيضًا. ولكن إذا لم تصبح هذه القضية قضية عامة، وإذا لم تنمُ، فلن نحقق هدفنا". (İLKHA)